Smore
¿QUÉ ES Smore?
Smore es una herramienta con grandes posibilidades en el aula, es sencilla de utilizar y con un resultado visualmente estupendo. Es una herramienta gratuita, solo es necesario registrase para comenzar a crear folletos y páginas web. Es muy práctica para presentar trabajos de clase sea cual sea nuestra materia. Los trabajos se comparten fácilmente en la red gracias a la URL y el código de embebido.
información de SMORE
pildora_smore.pdfPíldora TIC
Infografía sobre Smore
Vídeo
Vídeo oficial: "Smore for Schools"
Manual de SMORE
Regístrate en la página
Registra tus datos en Smore con tu cuenta de Facebook o de Google.
Los alumnos también pueden registrarse con un código de clase.
Crea tu primera newsletter
Elige el tipo de newsletter que crearás. Si no está entre las que Smore ofrece puedes crear una de cero.
Escribe el título
Escribe un título para tu trabajo. Recuerda que debe ser llamativo para los alumnos.
Añade más elementos a tu página
Puedes añadir multitud de elementos a tu página: texto, imágenes, galerías, eventos, audios, vídeos, código embed, botones o formularios de Google.
Edita el diseño
Cambia el diseño general de la página eligiendo una de las plantilla que ofrece Smore. También puedes cambiar elementos por separado: fondo, colores y fuentes.
Comparte tu trabajo
Finalizada la edición podrás compartir el enlace por correo electrónico o a través de diferentes redes sociales. También podrás copiar el código para insertarlo en tu SITE o blog.
ejemplo de SMORE
Actividad: "Metro de Madrid"
Curso: 6º de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Objetivo: Practicar las operaciones con números enteros.
Tiempo de realización: 50 minutos.
Desarrollo:
- Mostramos a los alumnos la página creada en Smore con los pasos que deben seguir en la tarea (se puede dejar proyectada en la PDI o compartir la página por Classroom).
- Cada alumno debe programar dos viajes en metro de al menos 6 paradas y 2 trasbordos.
- Una vez decididos los viajes deben transformar dichos itinerarios en números enteros, sabiendo que cada línea de metro es una recta numérica y que tanto la estación de inicio como los trasbordos corresponden al número 0.